——足球教研室举办专项课程建设研讨会
为了切实提高人才培养质量，努力建设足球特课程体系，扎实推进专业内涵发展与特色发展，12月29日早上9点，足球教研室召开足球专项课程建设研讨会，会议由教研室主任李畔主持，体育系主任高扬，副主任吴向明、宋晓东、张萍及足球教研室全体教师参加。会上针对2013版培养方案，以足球专项课程教学改革为主题，重点结合现代足球发展和中小学体育教师的职业需求，对足球专项课程教学中存在的问题、课程内容完善与教学方法的匹配及足球专项课程改革与建设发展进行了深入的讨论。
研讨会上，老师们围绕足球基本技战术运用、足球游戏、足球青少年训练方法、小型足球在中小学校的推广教学、足球运动在学校的赛事推广与组织等方面进行了讨论，主要对比分析了2008版大纲与2013版大纲的异同，回顾了近一年来大纲实施过程中的做法和取得的成绩，重点总结了课程建设过程中存在的瓶颈问题。
吴向明副主任提出足球教学大纲的设定应该体现出递进性、层次性和衔接性，避免教学内容和形式上的重复；要认真分析好体育教育专业与运动训练专业在培养方案上的异同；要将学生的实践能力培养体现在教学大纲设计上；要着手狠抓学生的教学示范能力；建立好大纲的评价体系和考评制度；在大纲实施中要充分体现出对老师的职业道德要求；在教学大纲中体现出与中小学校园足球特色相结合的内容，努力创编出与中小学足球教学的辅助性教材，供毕业生到岗后直接使用。
宋晓东副主任要求足球课程应从大纲的制定到教学工作的开展，必须将普修与专修区别对待，从模式到方法，都应体现差异；张萍副书记要求足球教师团队要群策群力，形成合力，合理定位，共谋发展。
高扬主任强调足球教学改革的重点在于教学意识与理念的转变，尤其在当前振兴三大球、大力发展校园足球和中小学体育快速发展的背景下，足球教研室团队和每位教师要转变观念，要有高度的社会责任感和职业责任感，要深化认识、改革创新，以快速适应当前和未来的发展需求和要求，做到科学合理定位，有为和有位，希望从意识理念，制度设计以及教学方案三个层次进行全面的分析和设计。要强化团队建设，提升教师职业能力。要集聚智慧，系统设计课程大纲。要规范组织，高效实施课程教学大纲。
通过本次研讨会的讨论与交流，足球教研室教师进一步认清了形势，统一了思想，明确了当前足球专项课程建设中需要解决的一些问题与途径，更加明晰了凝心聚力、提升团队，深化认识，改革创新的迫切作用，明确了足球教育教学改革发展的取向，这为2013版足球教学大纲的有效实施打下了坚实基础。
