——体育系术科教研室召开课程建设研讨会
为切实提高体育教育专业人才培养质量，努力建设专项特色课程体系，扎实推进专业建设的内涵与特色发展，以课程建设和改革为主题，以专选课程教学大纲修订为切入点，达到有效推进术科教研室精品课程的建设与发展的目的，在体育系统一部署下，11～12月排球、篮球、田径、体操、足球、游泳等术科教研室分别召开课程建设主题研讨会，体育系全体领导全程参加，各教研室全体老师也参加了各自教研室的研讨会，舒为平副院长以排球精品课程负责人身份参加了排球教研室的研讨会。
体育教育专业2013版教学计划的调整，专选课程课时数增加，对各课程提出了新的要求，如何杜绝专选班教学内容简单重复普修教学内容，让体育教育专业的学生在专选阶段所学内容更加符合专业特点，突出专业能力的提高，更加适应社会及用人单位的需求，更具竞争力，这就要求我们对课程内容进行相应的改革、补充和完善，使之更加符合当前我国中小学体育课教学改革的要求。
研讨中，围绕着“教什么和怎么教”的问题，各教研室老师积极踊跃发言，从不同的方面剖析了现有专选教学大纲存在的不足，集思广益为新大纲的修订出谋划策，经过研讨课程改革的思路渐渐明了，各教研室就2013版专选课程教学大纲的修订达成了共识：
要进一步突出专业特点，在保持原有优势特色的前提下，强化专项职业能力的系统提升，注重普修、专修课程教学内容的逻辑递进和内在关系衔接，一体化设计教学内容与方法。要注重专业教学能力、课外活动的组织能力、青少年训练能力、学校运动竞赛的组织和裁判能力等专业综合能力的培养。要加强实践内容的设计和实施，强调知识向能力的转化，并在实施的形式上、方法上、评价上有所突破。要根据中小学学生的特点和新课标的要求，增添各专项在中小学具体实施等方面的教学内容设计和教学方法、手段指导，同时加快相关教辅教材的编写。在提高专业能力的同时，结合各专项的特点，加强专选班学生专项素养的培养，提高专项职业工作素质，提升可持续发展的潜力。
会上，各教研室结合体育教育专业的培养目标和专项的特点，对专选课程大纲提出了明确的改革思路与发展取向。如足球教研室将“校园足球组织开展与实践、校园足球资源开发与利用”作为知识点，引入到专修课程教学工作中；排球教研室的提出“在专选班教学内容中适当减少偏竞技的内容，强调核心技术动作的规范，加强学生专项教学设计能力培养，系统构建教学内容体系和评价体系，在教学中体现学生对未来排球教学去难度化、去竞技化、去枯燥化的教学知识技能”；篮球教研室则准备在专选教学内容中增加“篮球启蒙训练、篮球游戏、篮球青少年训练方法、“青少年三人制”篮球和学校的篮球赛事推广与组织”等方面的内容；田径教研室根据专项特点，提出了增加“青少年体能训练、少儿趣味田径”等方面的内容，体操教研室结合当前学校体育的特点，提出了以培养学生对中小学体育“大课间”内容的设计、组织和实施为主要改革点的教学内容改革；游泳教研室则通过对2008版教学大纲的分析，找到存在的不足，通过“精选、修改、补充”的形式对原来的教学内容进行修订，增添“青少年游泳教学和训练、游泳项目安全控制、游泳俱乐部运行与管理”等新内容，提高学生的实际工作能力。
通过这次研讨，使体育系广大教师提高了认识、统一了思想、明晰了课程改革的目标内容与途径，同时也明确了作为教师的职业职责和社会责任所在。体育系将要求全系教师结合教风建设，以专选课程内容与方法改革为契机，准确定位、加快观念转变和知识更新、提高教育教学水平，对教师工作做到“尽心、尽力、尽责、尽业”。
消息来源：体育系
